合肥听障患儿发声妈妈激动流泪　学会表达可回归有声世界

因为还不适应人工耳蜗，2岁的女孩小宇(化名)正在保育员怀里哭闹

第一次听到孩子喊“妈妈”时，一定是十分激动的，而作为一个“天线宝宝”的妈妈，她们在历经了漫长的等待后，听到孩子的这一声“妈妈”，禁不住泪流满面。作为合肥市唯一一家听障儿童康复中心，“芳草地”从2006年创办以来已帮助100多名听障患儿回归有声世界，还有500多位家长接受了他们的培训，“这些孩子不过是一群折翼的天使，需要后天的帮助才能有一天翱翔在蓝天。”该中心负责人李玲英说。

“阿姨好，叔叔好!”昨天上午，记者来到芳草地听障儿童康复中心中班教室，孩子们在老师的提醒下纷纷露出笑脸跟记者打招呼，如果没有看到他们头上有根线，你可能会以为他们只是一群再正常不过的孩子。

随后记者走进小班教室，看到一个2岁的女孩正在保育员怀里哭，“她是刚进来的，今天是第二天。”李玲英介绍，每一个装上人工耳蜗或助听器的孩子，刚送来时都要哭闹几天，“一方面是因为进入新环境紧张，另一方面是他们第一次听到声音害怕。”等到孩子能够接受这个环境并愿意跟老师和保育员互动后，便开始了真正进入有声之旅。

孩子适应了环境后，会跟着老师进入个训室，一对一学习发声，从“a、o、e”开始一点点学起，每天早上还要做舌尖操，练习舌头的活跃性。

采访时，个训室里的许云老师正在教一个小朋友练习发音“a”，每教一次许云都要用手遮着嘴巴。“这是为了防止孩子看老师的口形，而忘记用耳朵去听。”当孩子还是不会发声时，许云便将孩子的手放到了自己的喉部，让她感受喉部的振动，“这样一个音，我们一般要反复教十多天，如果要发音十分准确的话，可能要更久。”李玲英告诉记者。

学会了发音，便是一个新的历程，“我们就要开始教他们说一些日常表达用语，比如妈妈、吃饭、吃饱。”从一个字到两个字，从两个字到四五个字，再到一句话，“每一个孩子如果不间断的学习和锻炼，一般要1年多的时间学会正常表达。”这时，便是送走他们的时候，“最喜欢的就是这个时候，因为他们真的回归到有声世界了。”李玲英说。